CORSO GEOGRAFIA SOCIETÀ E MONDO GLOBALE: 1 IL MONDO CHE ABITIAMO

IL MONDO CHE ABITIAMO

Introduzione generale al modulo

In questo modulo esploriamo in modo sistematico la struttura fisica e politica del nostro pianeta, comprendendo come gli spazi naturali e quelli umani si intrecciano nel formare il mondo che conosciamo.
Acquisire competenze di geografia fisica permette di riconoscere continenti, oceani, rilievi e grandi ecosistemi, mentre lo studio della geografia politica ci insegna come sono organizzati gli Stati, come si definiscono i confini e come si distribuiscono le popolazioni.
Infine, la capacità di leggere e interpretare le carte geografiche è fondamentale per orientarsi, sviluppare spirito critico e comprendere le trasformazioni economiche, sociali e ambientali che plasmano il futuro del pianeta.

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🟢 Unità 1.1 – Geografia fisica di base

Contenuti chiave

🔹 Continenti e oceani: morfologia e distribuzione

• I sette continenti
  • Asia: il più vasto e popoloso, con grandi montagne (Himalaya), deserti (Gobi) e bacini fluviali (Gange, Yangtze).
  • Africa: culla dell’umanità, caratterizzata da savane, deserti come il Sahara e fiumi come il Nilo.
  • America (settentrionale e meridionale): dalle Montagne Rocciose all’Amazzonia e alle Ande.
  • Europa: relativamente piccola, ma con grande densità di Stati e culture.
  • Oceania: dominata dall’Australia e dalle isole del Pacifico.
  • Antartide: continente ghiacciato privo di popolazione stabile.
• I cinque oceani
  • Pacifico: il più grande e profondo.
  • Atlantico: separa le Americhe dall’Europa e dall’Africa.
  • Indiano: tra Africa, Asia e Oceania.
  • Artico: a nord, ricoperto in gran parte da ghiacci.
  • Antartico: circonda l’Antartide.
• Concetti fondamentali
  • Massa continentale: insieme delle terre emerse.
  • Bacino oceanico: aree sommerse degli oceani.

🔹 Grandi fiumi, catene montuose, deserti e foreste

• Fiumi principali
  • Nilo (Africa): il più lungo del mondo.
  • Amazzoni (Sud America): il più ricco d’acqua.
  • Mississippi (Nord America): sistema fluviale strategico.
  • Gange (Asia): sacro per milioni di persone.
  • Danubio (Europa): attraversa molti Paesi europei.
• Catene montuose
  • Himalaya: con l’Everest, la vetta più alta.
  • Ande: la più lunga catena montuosa continentale.
  • Alpi: cuore d’Europa.
  • Montagne Rocciose: dorsale del Nord America.
• Deserti
  • Sahara: il più esteso del mondo.
  • Gobi: steppa desertica asiatica.
  • Kalahari: nell’Africa meridionale.
  • Atacama: in Cile, tra i più aridi.
• Foreste
  • Amazzonica: polmone verde della Terra.
  • Taiga siberiana: grandi conifere boreali.
  • Foreste pluviali del Sud-est asiatico: biodiversità unica.

Approfondimento

• I biomi: zone caratterizzate da clima, flora e fauna simili (tundra, savana, foresta temperata, deserto).
• Risorse naturali: minerali, acqua dolce, biodiversità e loro impatto su economia e società.

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🟠 Unità 1.2 – Geografia politica

Contenuti chiave

🔹 Stati e confini: come nascono e come cambiano

• Stato: entità composta da un territorio delimitato, una popolazione stabile, un governo sovrano e la capacità di instaurare relazioni internazionali.
• Confini
  • Naturali: fiumi, montagne (es. Pirenei tra Francia e Spagna).
  • Artificiali: tracciati per decisioni politiche o storiche (es. confini coloniali in Africa).
• Evoluzione degli Stati
  • Colonizzazione e decolonizzazione.
  • Guerre, trattati di pace, secessioni.
  • Formazione di nuovi Stati (es. Sud Sudan).

🔹 Capitali, bandiere, popolazione

• Capitali: centri politici e amministrativi.
• Simboli nazionali: bandiere, inni, stemmi che rappresentano l’identità.
• Popolazione
  • Distribuzione diseguale (concentrazioni in Cina, India, Europa).
  • Differenze di densità demografica e urbanizzazione.

Approfondimento

• Microstati: piccoli Stati indipendenti (es. Vaticano, Monaco).
• Territori contesi: aree rivendicate da più Stati (es. Kashmir).
• Migrazioni e urbanizzazione: cause (lavoro, guerre, clima), effetti su società ed economie.

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🟡 Unità 1.3 – Mappe e rappresentazioni

Contenuti chiave

🔹 Tipi di carte geografiche

• Carte fisiche: rilievi, acque, vegetazione.
• Carte politiche: confini, Stati, città.
• Carte tematiche: popolazione, clima, risorse.
• Mappe storiche e digitali: evoluzione degli strumenti di rappresentazione.

🔹 Latitudine, longitudine, coordinate GPS

• Reticolato geografico
  • Paralleli: linee orizzontali (Equatore).
  • Meridiani: linee verticali (Meridiano di Greenwich).
• Linee principali
  • Equatore, Tropico del Cancro e del Capricorno, Circoli Polari.
• Coordinate
  • Sistema per individuare con precisione ogni punto sulla superficie terrestre.
  • Utilizzo di GPS e applicazioni digitali per la geolocalizzazione.

Approfondimento

• Proiezioni cartografiche
  • Mercatore: utile per la navigazione, ma distorce le dimensioni.
  • Peters: mostra le aree in proporzione reale.
  • Robinson: compromesso tra forma e proporzione.
• Tecnologie moderne
  • Satelliti, droni, GIS (Geographic Information Systems).

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✏️ Attività pratica suggerita

1️⃣ Costruire una mappa mentale del mondo

• Disegnare a mano o digitalmente la sagoma dei continenti e oceani.
• Inserire i principali Stati e le capitali.
• Aggiungere rilievi e fiumi principali.
• Usare colori diversi per distinguere elementi fisici e politici.

2️⃣ Gioco delle bandiere e delle capitali

• Preparare carte con bandiere e capitali da abbinare agli Stati.
• Utilizzare quiz online o app geografiche.
• Organizzare gare a squadre per stimolare la memorizzazione.

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🎯 Obiettivi didattici del modulo

• Identificare i principali elementi fisici e politici del pianeta Terra.
• Comprendere come leggere, confrontare e interpretare le carte geografiche.
• Sviluppare la consapevolezza della varietà, interdipendenza e complessità del mondo contemporaneo.
• Riflettere sul rapporto tra ambiente naturale e attività umana.

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🧭 Strumenti e risorse consigliate

• Atlanti e globi: per l’esplorazione manuale.
• App e piattaforme interattive:
  • GeoGuessr: indovinare luoghi da immagini reali.
  • Seterra: quiz geografici completi.
  • Google Earth: esplorazioni virtuali tridimensionali.
• Laboratori e uscite didattiche:
  • Attività di cartografia.
  • Esperienze di orientamento con GPS.
  • Visite a musei della geografia o esposizioni tematiche.

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TEST DI AUTOVALUTAZIONE

Modulo – Il mondo che abitiamo

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🔹 Parte 1 – Geografia fisica

1️⃣ Quanti sono i continenti della Terra?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8

2️⃣ Qual è il fiume più lungo del mondo?
A) Amazzoni
B) Mississippi
C) Nilo
D) Gange

3️⃣ Indica quale di questi NON è un deserto:
A) Sahara
B) Gobi
C) Taiga
D) Atacama

4️⃣ Scrivi il nome della catena montuosa che ospita l’Everest.

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5️⃣ Cosa si intende per “bioma”? Spiega brevemente.

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🔹 Parte 2 – Geografia politica

6️⃣ Quale dei seguenti elementi NON è necessario per definire uno Stato?
A) Popolazione
B) Un governo
C) Una bandiera
D) Un territorio delimitato

7️⃣ Cos’è un confine naturale? Fai un esempio.

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8️⃣ Segna con una X i microstati tra questi Paesi:

• Vaticano ⬜
• Canada ⬜
• San Marino ⬜
• Brasile ⬜

9️⃣ Qual è la capitale dell’Australia?
A) Sydney
B) Canberra
C) Melbourne
D) Perth

10️⃣ Spiega con le tue parole cosa sono le migrazioni.

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🔹 Parte 3 – Mappe e rappresentazioni

11️⃣ Come si chiama la linea immaginaria che divide la Terra in emisfero nord ed emisfero sud?

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12️⃣ In quale proiezione cartografica l’Africa appare molto più grande rispetto alla versione di Mercatore?
A) Robinson
B) Peters
C) Globale
D) Miller

13️⃣ Latitudine e longitudine servono a…
A) Misurare la temperatura dei continenti
B) Calcolare l’altitudine delle montagne
C) Individuare la posizione precisa di un luogo
D) Stabilire i confini politici

14️⃣ Cosa indica il termine “GPS”?
A) Global Positioning System
B) Global Political Structure
C) Geographic Point System
D) Geographic Population Survey

15️⃣ Elenca due esempi di carte tematiche.

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🔹 Parte 4 – Domande di riflessione e approfondimento

16️⃣ Perché è importante conoscere la geografia fisica e politica del mondo?

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17️⃣ Secondo te, come hanno cambiato il nostro modo di orientarci le tecnologie digitali (Google Maps, GPS, droni)?

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🟢 Griglia di correzione suggerita

(per l’insegnante o l’autovalutazione)

✅ Risposte corrette:

1. C – 7
2. C – Nilo
3. C – Taiga
4. Himalaya
5. Bioma = Grande area caratterizzata da un certo clima, flora e fauna simili.
6. C – Una bandiera
7. Confine naturale = elemento geografico che separa territori (es. un fiume come il Reno).
8. Vaticano ✔, San Marino ✔
9. B – Canberra
10. Spostamento di persone da un luogo all’altro, temporaneo o definitivo.
11. Equatore
12. B – Peters
13. C – Individuare la posizione precisa di un luogo
14. A – Global Positioning System
15. Carte sul clima, carte della popolazione, carte delle risorse naturali.
16. Riflessiva (capacità di comprendere il mondo e i rapporti tra ambiente e società).
17. Riflessiva (uso della tecnologia per orientarsi e studiare la Terra).